Wie wollen wir künftig wohnen? Welche Räume brauchen wir wirklich – und welche können wir teilen? Wie kann Gemeinschaft im Alltag funktionieren? Mit diesen Fragen beschäftigt sich die Projektwerkstatt „Wohnen“ des Verbundprojekts UrbanPulse, die vom 23. Juni bis 2. Juli an der TH OWL am Campus in Detmold stattfindet. Begleitet wird sie von einer Ausstellung rund um neue Wohnformen, gemeinschaftliches Leben und das Potenzial bestehender Gebäude.

Während Immobilienportale meist zwischen „Haus“, „Etagenwohnung“, „Loft“ oder „Penthouse“ unterscheiden, richtet UrbanPulse den Blick auf Formen des Zusammenlebens: Mehrgenerationenwohnen, Co-Housing, Cluster-Wohnen oder gemeinschaftlich organisierte Wohnprojekte. Im Mittelpunkt stehen Fragen nach geteilter Nutzung, nachbarschaftlichem Zusammenleben und flexiblen Wohnmodellen für unterschiedliche Lebenssituationen.

Gleichzeitig wird bezahlbarer Wohnraum auch in Detmold immer knapper, während viele Flächen in bestehenden Gebäuden ungenutzt bleiben. Genau hier setzt das Verbundprojekt UrbanPulse an: Statt neu zu bauen, möchte das Verbundprojekt Wege aufzeigen, wie ungenutzte Flächen wieder zu lebenswertem Wohnraum werden können – bezahlbar, nachhaltig und gemeinschaftlich.

Dabei geht es nicht nur um Wohnraumgewinnung, sondern auch um die Frage, wie lebendige Quartiere entstehen können, in denen Menschen sich begegnen, unterstützen und langfristig zuhause fühlen.

Die Projektwerkstatt „Wohnen“ lädt Bürger:innen, Eigentümer:innen, Initiativen, Fachleute und Interessierte dazu ein, gemeinsam über die Zukunft des Wohnens in der Detmolder Innenstadt nachzudenken. In Workshops, Vorträgen und offenen Gesprächsformaten sollen Ideen gesammelt, Erfahrungen ausgetauscht und neue Perspektiven entwickelt werden. Gesucht werden vor allem Menschen, die Lust haben, Wohnen neu zu denken und aktiv an Lösungen mitzuwirken.

Das Format der Projektwerkstatt lädt zum Mitmachen ein: Neben studentische Arbeiten und Konzepten, die neuenWohnmodelle aufzeigen, sind u.a. Eigentümer:innen eingeladen im Dialog mit Studierenden ihre eigenen Grundrisse einzubringen und neu zu denken.